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132081100016-淮安经济技术开发区启明中学
时间:2015-07-20   来源:市机构编制委员会办公室


 

事证第   132081100016 

 

 

 

 

 

事业单位法人年度报告书

 

  2014  年度)

 

 

 

 

 

 

单 位 名 称

淮安经济技术开发区启明中学


定代表

王耀松







国家事业单位登记管理局制

 

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

淮安经济技术开发区启明中学

宗旨和

业务范围

实施初中义务教育促进基础教育发展初中学历教育

   

淮安市清浦区黄码乡李集村

法定代表人

王耀松

开办资金

6161

经费来源

全额拨款

举办单位

淮安经济技术开发区社会事业局

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记的规

定的执

行情况

能规范执行《条例》和实施细则。

2014年工作总结 过去的一年,学校顺利完成了教育现代化提升工程,办学条件明显改善,办学规模迅速扩大,目前在校学生776人,经过一年多来全校教职员工的共同努力,淮安经济技术开发区启明中学运行状态良好,发展后劲充足,受到社会各界认同,成为开发区的一个亮点。学校各项工作有序开展,德育工作卓有成效,教学质量稳步提升,教科研业绩显著,体艺工作成绩斐然,后勤工作获得好评。所有成绩的取得,凝聚了全校教职员工的辛劳和汗水,是大家负重拼搏、克难奋进的结果,是大家团结协作、甘于奉献的结果。 一、加强引导、注重培养,队伍建设成效明显 教师队伍建设是学校发展的关键,是学校教育质量不断提高的根本保障。实施优质教育首先要有高素质的教师队伍,打造德艺双馨的师资团队是学校可持续发展的保证。一年来,学校在师资队伍建设方面主要做了以下几个方面的工作: 1.建立完善机制,提高教师综合素质 举办名师讲坛。本学期,学校积极开展“名师讲坛”工程,先后组织教师参加清中教育集团开展的暑期培训活动,聆听十多位省内外专家、特级教师讲座;邀请江苏省淮阴中学特级教师魏清来校就老师的专业发展对我校全体教师进行培训。让广大教师全方位感受名师风采,吸纳名师理念。派出教师20多人次参加省内论坛、学术交流活动,开拓视野,增长知识。开展校本培训。2014年暑期,我们组织学习了《课堂交往影响及对教师的建议》、《班主任专业化成长》、《有效教学十字方针》等方面内容,通过教师经验交流、教案展示,促进教师更新课程观念,提高教学思想境界,以学生的发展为中心。组织多期教师学习和班主任沙龙,促进不同学科教师之间的交流研讨以及思想碰撞,在校园营造了科学、民主、活泼的学术氛围。评选优秀教师。一年来,学校涌现出一批先进集体和先进个人,表彰了5个先进班集体,22名先进个人。胡永龙、刘小峰、李峰等教师被表彰为市、区优秀教师、优秀班主任。通过政策引导和精神鼓励,促进广大教师不断钻研,提高教书育人的能力和水平。 2.开展多种活动,促进教师专业成长 深化青蓝工程。本学期结成的师徒对子中,10多位年经教师有更多的机会向老教师学习,聆听他们的指导,参悟他们先进的教育教学方法,充实自己的教学经验,使自己迅速在工作岗位上站稳脚跟,科学地缩短成长周期。张艳、王倩等5人获学校“青蓝工程”奖。组织技能比武。学校以各种教学基本功评比为平台,鼓励教师在活动中磨练和成长。在本学期各级各类教学基本功竞赛中,我校教师取得了良好的成绩。一年来,我校共有21名教师参加市级、区级的各项比赛活动。2名教师获市优课评比二等奖。九名青年老师参加区级教学基本功大赛,获得六个一等奖、三个二等奖的好成绩。 3.深化课题研究,营造浓郁学术氛围 创设激励机制。学校鼓励教师进行教育科学研究,教科研促进了教师不断更新观念,形成了新的学生观、课程观、质量观、评价观,也催生了《学校课程发展规划》,初步形成教学质量监控体系和促进学生自主发展、教师专业化成长的质量评价体系。 开展课题研究。完成了《中学化学实验设计改进与创新研究》省立项课题和《信息技术与化学实验教学融合的研究》市级重点课题的申报、立项、开题,并正式进入课题实施阶段。本学期,我校还申报了6个区级课题和微课题。 一年来,全校教师有3篇教育教学论文获得省级二三等奖,11名老师获市教学论文二等奖。张玲老师获江苏省教师网络团队教研比赛二等奖,李莎、鲁会赞两名老师获市教学设计一等奖,毛海云、甘晓晖、汪健3名老师获市信息技术教育应用课件一等奖,孙永超老师获市“领航杯”多媒体软件设计一等奖,史永梅、甘晓晖、孙永超、沈凡、汪健、张玲、张永顺、陈琪颖、房振鹏、周丽、鲁会赞、潘亚等13名老师获区教学论文、教学设计一等奖,另有78人次获市、区论文、教学设计、各类比赛二、三等奖。有多篇论文在各级各类教育教学刊物发表。我校的教学论文和课题研究贴近课程改革、贴近教学生活、贴近学校实际、瞄准学科前沿。课题研究参与教师多,受益面广,一批教师在课题研究中迅速成长起来。 二、加强教改、整体推进,教学质量全面提高 一年来,我校高举素质教育旗帜,遵循教育规律,运用科学方法,提高教育质量,促进学生全面发展。全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究,促进学生在德智体美劳等诸方面得到生动活泼、全面协调地发展,教育教学质量不断提升。 1.推进课程改革,全面提升办学效益  重视课堂教学改革。学校倡导“教师为主导,学生为主体,问题为主轴,思维为主线”的课堂教学理念,要求教师把课堂还给学生,关注学生的学习状态,强调“生本意识”,构建“阳光课堂”,推行“学——展——评——测(结)“课堂教学流程。不断完善巡课制度,加强对教学各环节实施过程的管理和监控,较好地规范了课堂教学行为。校领导、教研组成员随堂听课、课后评议,促进教学新模式落到实处。在课堂有效教学探索中,努力推进信息技术与学科教学的整合,目前,教师使用多媒体技术进行日常授课率不断提高,涌现出了一批信息技术与学科教学有机整合的教学能手。沈凡老师获得市级微课比赛一等奖,沈凡、汪健老师师获市“领航杯”信息化教学能手二等奖。 加强校际教学研讨。我们邀请了美国北卡州杰西•卡森高中副校长Amie女士和北卡国际交流中心Brian先生到我校参观交流并与师生互动;澳大利亚斯特朗洛山高中的校长迈克先生到我校参观和交流。市教研室“雏燕奋飞”同课异构活动在我校举行。与清江中学联合举办了以“互动、探究、高效”为主题的“同课异构”教育教学对外开放活动,来自两校的同学科的教师各显其能,相同的教学内容,不同的教学风格,给听课老师留下了深刻印象。我校教师的课堂教学得到了兄弟学校领导及专家的一致好评。落实阳光体育活动。学校重视学生身心健康发展,通过贯彻落实阳光体育一小时活动,不断增强学生体质。每天上午有30分钟的全校大课间活动,课外体育活动正常开展。在市教育局组织的学生体质测试检查评比中,我校学生体质达标率达96.2%。学校被评为江苏省健康促进银牌学校。 2.开辟第二课堂,促进学生个性发展 学校以社团活动和文体活动为载体,丰富学生课余文化生活,促进学生全面发展。 严格执行课程计划。学校按规定开足开齐课程,落实校本课程、综合实践活动课程的开设。进一步加强综合实践活动的研究与开发,创新课程形式,健全课程制度,完善课程评价,努力使其取得实效。七八年级开展了文学社、足球、实验、信息技术、合唱、美术、葫芦丝等16项课外兴趣小组活动,丰富体艺“2+1”活动内容。涵盖了知识与技能、运动与健康、生活与社会等各个方面,极大的提高了学生学习兴趣和动手能力、团队精神与合作品质。有30多位教师参与了社团组织和指导,加强了教师与学生的交流与沟通,增进了师生友谊。这些课程为学生打开了又一扇知识之窗。同时也形成了一批优质校本课程,提升了教师的课程开发能力。精心组织各类活动。通过各类活动不断提高学生文化内涵、审美情趣,增强学生自我教育能力和约束能力,发展学生个性特长。学校举办了第一届田径运动会,开展读书节、艺术节、跑操比赛、大合唱比赛以及各类文体比赛,并在市、区各级各类活动中多次获奖。校合唱队在区大合唱比赛中获一等奖;校开启文学社学生自编自演的安全自护情景剧《舌尖上的安全》获区二等奖;校田径运动队在市第三十届中学生运动会中取得团体总分第八名;校足球队参加市“市长杯”足球赛,获得第二名;足球操比赛获市一等奖;有2人获得市科学幻想画比赛二等奖。 系列活动的开展不但增强了学生的合作能力,也磨砺了精神品质;既丰富了校园文化生活,极大地增强了班级的凝聚力,也为学生展示才艺提供了舞台。 三、加强管理、求真务实,德育工作亮点纷呈 为了更有效地开展德育工作,学校加强对德育工作的管理和引导,形成一整套学校、德育处、年级部、班主任、任课教师、家长的分级网络体系。全方位的德育体系,学生思想道德素质有了明显的提高,精神风貌有了很大改观,学生良好的行为习惯正在养成,初步形成了校园整洁、环境优美、学生举止文明,各项工作井然有序的局面。 1.健全德育队伍。为发挥整体优势,学校形成了以校长室、党支部为领导核心,以德育处、团委、年级部、学生会为主体的德育工作机构。充分调动班主任在学生管理中的主动性、积极性和创造性。实行班主任“蹲班制”、开展“导师制”等关爱行动卓有成效。建立学校、家庭、社会三结合德育网络。开展民主调研、评议,及时沟通、反馈信息,共征集师生及家长意见400余条,逐步建立相互理解、信任机制,形成家校合力,促进学生成人成才。 2.夯实常规管理。学校利用多种途径和形式对学生的日常行为加以规范和管理,以促进学生文明行为习惯的养成。一年来,通过开展“专家讲座”、“八礼四仪”主题活动、班级文化建设和宿舍文明评比、“做一个有道德的人”系列活动、喜迎十八运书画展、反邪教文化艺术作品征集、法制报告会、社会实践等活动,帮助学生明确规范,树立榜样,使他们的道德品质进一步端正,行为习惯进一步规范。建立新生入校行为规范教育制度、班主任一日常规检查制度、班主任例会制度、校长室领导常规值班制度、教师值周制度、学生会检查评比制度等,规范了德育行为,有效地促进了我校的德育工作建设。以系列德育活动为平台,让学生在活动中增长才干,促进其主体性的发展。 3.推行多元评价。完善团委、学生会的管理功能。一年来,德育处、团委积极培训学生干部,指导他们参与班级、学校管理,使他们在教育中学管理,在管理中受教育。七、八年级部积极组建学生社团,加强对学生组织的指导、维护工作。认真贯彻实施综合素质评价,既关注学生全面发展,又尊重学生个性差异。每学期除了评选三好学生、优秀学生干部、进步学生、文明学生、星级学生以外,通过各项活动评选,鼓励学生发现自身的闪光点,让更多的学生体验成功的快乐,增强自信心,激发内驱力。 4.创建平安校园。学校一直把安全工作放在首位,通过强化安全责任制、落实各项安全措施。抓好学生交通、饮食、交往、行为及心理安全教育,通过黑板报、手抄报、主题班会、主题活动、《开学安全第一课》、安全教育视频以及及问卷调查等形式,不断拓宽、深化安全教育渠道。邀请淮安食品职业技术学院孙芝杨讲师为全体学生讲解《食品安全与健康》讲座。并先后多次在学生上学各要道口进行安全检查,走读生闯红灯现象大大减少。每月一次的学生消防、防震疏散演练,提高了师生突发事件处置速度。成功创建了省级平安校园。

相关资质认可或职业许可证明文件及有效期

资产

损益

情况

所有者权益合计(净资产合计)

年初数(万元)

期末数(万元)

5776

6161

受惩

奖评

估及

诉讼

投诉

情况

接受

捐赠

资助

及其

使用

情况

上年末

0

上年末

0

本年度

0

本年度

73

网上名称

淮安经济技术开发区启明中学.公益

事业

单位

委托

意见

  委托登记管理机关在“事业单位在线”网站公示我单位年度报告书。

法定代表人:王耀松                公章:

                            

举办单位意见(含保密审查意见)

同意

填表人: 赵春  联系电话:15396961192  填报日期:2015年02月05日